Celem głównym projektu jest podniesienie jakości i równego dostępu do kształcenia zawodowego zgodnie potrzebami rynku pracy w szkołach prowadzonych przez Miasto Zamość w okresie
do 31.12. 2026 r. poprzez objęcie wsparciem 4 szkół ponadpodstawowych kształcenia zawodowego, 588 uczniów tych szkół (w tym 192 dziewcząt oraz 396 chłopców) oraz 77 przedstawicieli kadr ww. szkół (w tym 46 kobiet i 31 mężczyzn) w celu nabycia nowych kompetencji/kwalifikacji uczniów, efektywniejszego planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej uczniów, zgodnej z potrzebami rynku pracy, podniesienia kompetencji/ kwalifikacji nauczycieli z istotnym uwzględnieniem uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi, doposażenie pracowni zawodowych szkół, zgodnie
z przeprowadzoną diagnozą istniejących potrzeb we wszystkich wskazanych obszarach.

Realizacja celu głównego nastąpi poprzez zaplanowane działania w projekcie, w tym poprzez:

• organizację i realizację dodatkowej oferty dydaktycznej, w tym szkoleń specjalistycznych,
• organizację i udzielanie doradztwo edukacyjno-zawodowego
• doskonalenie zawodowe nauczycieli,
• doposażenie przedmiotowych pracowni szkoły w sprzęt i pomoce dydaktyczne (wzmocnienie potencjały dydaktycznego)
• organizację i realizacje staży uczniowskich,

co przyczyni się do wzrostu dostępności edukacji, zwiększenia jakości nauczania, rozwoju umiejętności, kompetencji/kwalifikacji niezbędnych na rynku pracy u dzieci/uczniów oraz kadry w tym w obszarze nowoczesnych technologii cyfrowych. Cel główny dzięki zaplanowanym działaniom w projekcie, jest zgodny z celem szczegółowym 4f) (EFS+), działania 10.4 SZOOP programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027 – Wspieranie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia
i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, w szczególności w odniesieniu do grup w niekorzystnej sytuacji, od wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem przez ogólne i zawodowe kształcenie i szkolenie, po szkolnictwo wyższe, a także kształcenie i uczenie się dorosłych, w tym ułatwianie mobilności edukacyjnej dla wszystkich i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami.

Projekt realizuje ideę edukacji włączającej m.in. poprzez zapewnienie elastyczności form i metod kształcenia dla wszystkich w zależności od ich umiejętności, zdolności, zainteresowań czy ograniczeń. Zaplanowane działania promocyjno-informacyjne będą prowadzone za pomocą narzędzi i kanałów adekwatnych do potrzeb grupy docelowej i oferowanego wsparcia oraz zgodnie z zasadami horyzontalnymi, dwutorowo:

1. a) BEZPOŚREDNIO:

• organizacja spotkań informacyjnych w szkołach dla uczniów, rodziców (spotkania bezpośrednie);

1. b) POŚREDNIO (elektronizacja i informatyzacja działań):

• zamieszczenie informacji o projekcie, w Internecie (m.in. strona WWW szkoły, media społecznościowe, portale poświęcone funduszom unijnym) dzięki temu cele i rezultaty projektu upowszechnione zostaną dla szerokiej grupy interesariuszy;
• dokumenty rekrutacyjne w formie elektronicznej (do pobrania ze stron podmiotów zaangażowanych w realizację);

Działania promocyjne położą nacisk na przełamywanie i przezwyciężanie stereotypów. Forma i treść materiałów dotyczących projektu przygotowana w sposób niedyskryminujący, z wykorzystaniem niestereotypowych wizerunków.

Wszystkie działania promocyjno-informacyjne prowadzone w sposób zapewniający równy dostęp (m.in. zastosowanie niezbędnych rozwiązań infrastrukturalnych i informatycznych zapewniających dostępność dla OzN; preferowanie przedstawicieli płci/grupy zidentyfikowanej w diagnozie jako znajdującej się w gorszym położeniu).

Lista szkoleń:

• szkolenia_rozwoj_II